Didactics (los ntawm Greek "didacticos" - "kev qhia") yog ib ceg ntawm kev paub txog kev qhia txuj ci uas kawm txog cov teeb meem ntawm kev qhia thiab kev kawm (cov ntsiab lus tseem ceeb ntawm didactics) hauv pedagogy. Didactics, pedagogy, psychology yog cov kev qhuab qhia muaj feem xyuam, qiv los ntawm ib leeg lub tswv yim apparatus, kev tshawb fawb txoj kev, cov hauv paus ntsiab lus, thiab lwm yam. Tsis tas li ntawd, cov hauv paus ntsiab lus ntawm didactics ntawm kev qhia tshwj xeeb, tsom rau cov txheej txheem ntawm kev qhia thiab qhia cov menyuam yaus uas muaj kev loj hlob tsis zoo, muaj lawv tus kheej tshwj xeeb.
Differentiation of concepts
Ib lub ntsiab lus tseem ceeb hauv kev ua haujlwm yog lub tswv yim ntawm kev kawm thiab nws cov khoom - kev kawm thiab kev qhia, nrog rau lub tswv yim ntawm kev kawm. Lub ntsiab tseem ceeb ntawm kev sib txawv (raws li didactics txhais nws hauv pedagogy) yog qhov piv ntawm cov hom phiaj thiab txhais tau tias. Yog li, kev kawm yog lub hom phiaj, kev kawm yog txhais tau tias kom ua tiav lub hom phiaj no.
Thiab, kev kawm suav nrog cov khoom xws li kev qhia thiab kev kawm. Kev qhia yog qhov kev coj ua ntawm tus kws qhia ntawv ntawm kev kawm cov dej num ntawm cov tub ntxhais kawm -kev txiav txim siab ntawm cov peev txheej thiab cov ntsiab lus ntawm cov haujlwm no. Kev qhia yog tus txheej txheem ntawm kev paub cov ntsiab lus ntawm kev kawm los ntawm cov tub ntxhais kawm. Nws suav nrog ob qho haujlwm ntawm tus kws qhia ntawv (kev qhia, kev tswj hwm), thiab kev ua haujlwm ntawm cov tub ntxhais kawm lawv tus kheej. Nyob rau tib lub sijhawm, txoj kev kawm tuaj yeem tshwm sim ob qho tib si hauv daim ntawv tswj hwm los ntawm tus kws qhia ntawv (hauv chav kawm), thiab hauv daim ntawv ntawm kev kawm tus kheej.
Main Tasks
Nyob rau hauv niaj hnub didactics, nws yog kev cai los ua ib txoj haujlwm hauv qab no:
- humanization ntawm txoj kev kawm,
- kev sib txawv thiab kev ua tus kheej ntawm cov txheej txheem kev kawm,
- tsim kev sib txuas ntawm kev sib txuas ntawm kev kawm kev qhuab qhia,
- tsim kev paub txog kev paub ntawm cov tub ntxhais kawm,
- txhim kho kev puas siab puas ntsws,
- tsim ntawm kev ncaj ncees thiab kev ua siab zoo ntawm tus neeg.
Yog li, cov dej num ntawm kev qhuab qhia hauv pedagogy tuaj yeem muab faib ua ob pawg loj. Ntawm qhov tod tes, cov no yog cov haujlwm uas tsom mus rau kev piav qhia thiab piav qhia txog cov txheej txheem kev kawm thiab cov xwm txheej rau kev siv; ntawm qhov tod tes, los txhim kho lub koom haum zoo ntawm cov txheej txheem no, kev cob qhia tshiab thiab thev naus laus zis.
Principles of didactics
Nyob rau hauv pedagogy, didactic cov ntsiab lus yog tsom rau kev txiav txim siab cov ntsiab lus, koom haum cov ntaub ntawv thiab cov txheej txheem ntawm kev kawm ntawv ua hauj lwm raws li lub hom phiaj thiab cov qauv ntawm cov txheej txheem ntawm kev kawm thiab kev cob qhia.
Cov ntsiab cai no yog ua raws li cov tswv yim ntawm K. D. Ushinsky, Ya. A. Comenius thiab lwm tus. Tib lub sijhawm, peb tab tom tham tshwj xeeb txog cov tswv yim raws li kev tshawb fawb uas tau ua raws li kev qhuab qhia hauv pedagogy. Yog li, piv txwv li, Ya. A. Comenius tau tsim txoj cai hu ua golden rule of didactics, raws li qhov kev xav ntawm tus menyuam kawm ntawv yuav tsum koom nrog hauv kev kawm. Tom qab ntawd, lub tswv yim no dhau los ua ib qho ntawm cov tseem ceeb uas tau ua nyob rau hauv pedagogy relies.
Cov lus qhia:
- science,
- zog,
- accessibility (feasibility),
- kev nco qab thiab kev ua haujlwm,
- txuas ntawm txoj kev xav thiab kev xyaum,
- systematic thiab zoo ib yam
- visibility.
Txoj cai lij choj
Nws yog lub hom phiaj los tsim kom muaj kev paub txog kev paub txog science hauv cov tub ntxhais kawm. Lub hauv paus ntsiab lus yog siv nyob rau hauv tus txheej txheem ntawm kev tshuaj xyuas cov ntaub ntawv kev kawm, nws lub ntsiab lub tswv yim, uas yog highlighted los ntawm didactics. Nyob rau hauv pedagogy, qhov no yog cov ntaub ntawv kev kawm uas ua tau raws li cov txheej txheem ntawm scientific cwj pwm - kev cia siab rau qhov tseeb txhim khu kev qha, muaj cov piv txwv tshwj xeeb thiab ib tug meej lub tswv yim apparatus (scientific cov nqe lus).
txoj kev ruaj ntseg
Txoj ntsiab cai no kuj tau txiav txim los ntawm kev ua haujlwm hauv kev qhia. Nws yog dab tsi? Ntawm ib sab, lub hauv paus ntsiab lus ntawm lub zog yog txiav txim siab los ntawm cov dej num ntawm lub tsev kawm ntawv, ntawm qhov tod tes, los ntawm txoj cai ntawm txoj kev kawm nws tus kheej. Txhawm rau tso siab rau qhov tau txais kev paub, kev txawj thiab peev xwm (zuns) ntawm txhua theem tom ntej ntawm kev cob qhia, nrog rau lawv cov kev siv tau zoo, nws yog ib qho tsim nyog yuav tsum ua kom meej meej assimilate lawv thiab khaws cia rau hauv lub cim xeeb ntev.
Txoj cai ntawm kev nkag tau (feasibility)
Qhov tseem ceeb yog qhov muaj peev xwm tiag tiag ntawm cov tub ntxhais kawm hauv txoj hauv kev xws li kom tsis txhob muaj lub cev thiab lub hlwb ntau dhau. Thaum tsis ua raws liRaws li lub hauv paus ntsiab lus no, nyob rau hauv cov txheej txheem kev kawm, raws li ib tug txoj cai, muaj ib tug txo nyob rau hauv lub siab ntawm cov tub ntxhais kawm. Tsis tas li, kev ua tau zoo raug kev txom nyem, uas ua rau qaug zog sai.
Lwm qhov huab cua yog qhov ua kom yooj yim ntawm cov ntaub ntawv uas tau kawm, uas kuj tsis ua rau muaj txiaj ntsig ntawm kev cob qhia. Rau nws ib feem, didactics raws li ib ceg ntawm pedagogy txhais lub hauv paus ntsiab lus ntawm kev nkag mus tau raws li txoj hauv kev los ntawm qhov yooj yim mus rau qhov nyuaj, los ntawm kev paub mus rau qhov tsis paub, los ntawm qhov tshwj xeeb rau cov dav dav, thiab lwm yam.
Kev qhia, raws li kev tshawb xav classical ntawm L. S. Vygotsky, yuav tsum tsom mus rau thaj tsam ntawm "kev loj hlob ze", txhim kho tus menyuam lub zog thiab lub peev xwm. Hauv lwm lo lus, kev kawm yuav tsum coj tus me nyuam txoj kev loj hlob. Nyob rau tib lub sijhawm, txoj cai no yuav muaj nws tus kheej tshwj xeeb hauv qee yam kev qhia txog kev coj noj coj ua. Piv txwv li, nyob rau hauv ib co kev qhia ntawv nws tau hais kom pib tsis nrog cov khoom nyob ze, tab sis nrog lub ntsiab, tsis yog ib tug neeg lub ntsiab, tab sis nrog lawv cov qauv, thiab lwm yam.
Txoj cai ntawm kev nco qab thiab kev ua haujlwm
Cov ntsiab cai ntawm kev ua yeeb yam hauv kev qhia pedagogy yog tsom tsis yog ncaj qha ntawm cov txheej txheem kev kawm nws tus kheej, tab sis kuj yog tsim los ntawm kev tsim tus cwj pwm tsim nyog ntawm cov tub ntxhais kawm. Yog li, lub hauv paus ntsiab lus ntawm kev nco qab thiab kev ua ub no cuam tshuam rau lub hom phiaj kev nkag siab zoo los ntawm cov tub ntxhais kawm ntawm qhov tshwm sim uas tau kawm, nrog rau lawv txoj kev nkag siab, kev tsim tswv yim thiab kev siv tswv yim. Ua ntej tshaj plaws, peb tab tom tham txog kev ua haujlwm tsom rau cov txheej txheem ntawm kev tshawb nrhiav kev ywj pheej rau kev paub, thiab tsis yog ntawm lawv qhov kev nco ib txwm. Txhawm rau siv txoj cai no hauv cov txheej txheem kev kawm tau dav sivntau txoj hauv kev los txhawb kev paub txog kev paub ntawm cov tub ntxhais kawm. Didactics, pedagogy, psychology yuav tsum sib npaug zos rau tus kheej cov peev txheej ntawm cov kev kawm, suav nrog nws lub peev xwm muaj tswv yim thiab heuristic.
Raws li lub tswv yim ntawm L. N. Zankov, qhov kev txiav txim siab ntawm cov txheej txheem kev kawm yog, ntawm ib sab, cov tub ntxhais kawm kev nkag siab txog kev paub ntawm qib kev xav, thiab ntawm qhov tod tes, nkag siab txog cov txiaj ntsig ntawm qhov kev paub no.. Nws yog ib qho tsim nyog yuav tsum paub txog qee yam thev naus laus zis rau kev paub txog kev paub, uas, dhau los, xav kom cov tub ntxhais kawm kom muaj kev nco qab thiab ua haujlwm siab.
Lub hauv paus ntsiab lus ntawm kev sib txuas ntawm kev tshawb xav thiab kev xyaum
Nyob rau hauv ntau yam kev qhia philosophical, kev xyaum tau ntev los ua tus qauv rau qhov tseeb ntawm kev paub thiab lub hauv paus ntawm kev txawj ntse ntawm qhov kev kawm. Didactics kuj yog raws li txoj cai no. Hauv pedagogy, qhov no yog ib qho kev ntsuas rau kev ua tau zoo ntawm cov kev paub tau txais los ntawm cov tub ntxhais kawm. Qhov kev paub ntau dua pom nws qhov tshwm sim hauv cov dej num ua tau zoo, qhov kev mob siab rau cov tub ntxhais kawm kev nco qab tshwm sim nws tus kheej hauv cov txheej txheem kev kawm, lawv qhov kev txaus siab ntau dua rau cov txheej txheem no.
Lub hauv paus ntsiab lus ntawm kev sib koom ua ke thiab sib xws
Didactics hauv pedagogy yog, ua ntej ntawm tag nrho cov, ib qho tseem ceeb rau ib tug tej yam systematic yam ntawm cov kev txawj ntse kis tau tus mob. Raws li cov txheej txheem kev tshawb fawb, cov ntsiab lus tuaj yeem suav hais tias yog tus tswv ntawm cov txiaj ntsig zoo, kev paub tiag tiag tsuas yog tias nws muaj cov duab meej ntawm lub ntiaj teb sab nraud nyob rau hauv nws lub siab nyob rau hauv daim ntawv ntawm cov txheej txheem ntawm kev sib cuam tshuam cov ntsiab lus.
Kev tsim cov txheej txheem ntawm kev paub txog kev tshawb fawb yuav tsum muaj nyob rau hauv ib ntus, muab los ntawm kev xav ntawm cov ntaub ntawv kawm, nrog rau kev txawj ntse ntawm cov tub ntxhais kawm. Yog tias tsis ua raws li lub hauv paus ntsiab lus no, qhov ceev ntawm cov txheej txheem kev kawm qeeb zuj zus.
Visibility hauv paus ntsiab lus
I. A. Comenius tau sau tias cov txheej txheem kev kawm yuav tsum ua raws li kev soj ntsuam ntawm tus kheej ntawm cov tub ntxhais kawm thiab lawv qhov kev pom zoo. Nyob rau tib lub sijhawm, didactics, raws li ib feem ntawm pedagogy, txheeb xyuas ntau qhov kev pom kev ua haujlwm uas txawv nyob ntawm qhov tshwj xeeb ntawm ib theem ntawm kev kawm: ib qho duab tuaj yeem ua raws li cov khoom ntawm kev kawm, raws li kev txhawb nqa rau kev nkag siab txog kev sib raug zoo ntawm tus kheej. ntawm ib yam khoom (daim duab, kos duab), thiab lwm yam.
Yog li, raws li qib kev loj hlob ntawm kev xav paub daws teeb meem ntawm cov tub ntxhais kawm, cov hom kev pom hauv qab no yog qhov txawv (kev faib tawm los ntawm T. I. Ilyina):
- natural clarity (aimed ntawm cov khoom ntawm lub hom phiaj kev muaj tiag);
- kev sim ua kom pom tseeb (ua tiav hauv cov txheej txheem ntawm kev sim thiab kev sim);
- qhov pom kev pom qhov pom (siv cov qauv, layouts, ntau yam duab, thiab lwm yam);
- duab meej meej (ua nrog kev pab ntawm kos duab, kos duab thiab duab);
- suab-pom pom kev (los ntawm cov ntaub ntawv ua yeeb yaj kiab thiab TV);
- lus pom thiab graphical clarity (siv cov qauv, daim duab qhia chaw, daim duab kos thiab duab);
- internalvisibility (tsim cov duab hais lus).
Lub ntsiab lus tseem ceeb ntawm kev ua haujlwm
Kev nkag siab lub ntsiab lus ntawm cov txheej txheem kev kawm yog lub ntsiab lus tseem ceeb uas cov kws qhia ntawv yog tsom rau. Hauv pedagogy, qhov kev nkag siab no yog suav tias yog feem ntau los ntawm txoj haujlwm ntawm lub hom phiaj tseem ceeb ntawm kev kawm. Muaj ntau lub tswv yim theoretical ntawm kev kawm:
- Didactic encyclopedism (J. A. Comenius, J. Milton, I. V. Basedov): kev hloov pauv ntawm qhov siab tshaj plaws ntawm kev paub rau cov tub ntxhais kawm yog lub hom phiaj tseem ceeb ntawm kev kawm. Ntawm qhov tod tes, cov kev kawm hnyav muab los ntawm tus kws qhia ntawv yog qhov tsim nyog, ntawm qhov tod tes, muaj kev ua haujlwm ywj pheej ntawm cov tub ntxhais kawm lawv tus kheej.
- Didactic formalism (I. Pestalozzi, A. Diesterverg, A. Nemeyer, E. Schmidt, A. B. Dobrovolsky): qhov tseem ceeb yog hloov ntawm qhov kev paub tau txais los ntawm kev txhim kho cov tub ntxhais kawm lub peev xwm thiab kev txaus siab. Lub ntsiab thesis yog cov lus qub ntawm Heraclitus: "Kev paub ntau yam tsis qhia lub siab." Raws li, nws yog ib qho tsim nyog ua ntej los tsim cov tub ntxhais kawm lub peev xwm los xav kom raug.
- Didactic pragmatism lossis utilitarianism (J. Dewey, G. Kershensteiner) - kev kawm raws li kev tsim kho cov tub ntxhais kawm kev paub. Raws li txoj hauv kev no, kev paub txog kev paub txog kev sib raug zoo yuav tsum muaj los ntawm kev paub txog txhua hom kev ua ub no hauv zej zog. Txoj kev kawm ntawm tus kheej cov kev kawm yog hloov los ntawm kev xyaum ua kom paub cov tub ntxhais kawm nrog ntau hom kev ua ub no. Yog li cov tub ntxhais kawm tau txais kev ywj pheej tag nrho hauv kev xaiv cov kev qhuab qhia. Lub ntsiab tsis zoo ntawm txoj kev no- kev ua txhaum ntawm kev sib raug zoo ntawm kev sib raug zoo ntawm cov tswv yim thiab kev txawj ntse.
- Functional materialism (V. Okon): qhov kev sib txuas ntawm kev paub thiab kev ua ub no raug txiav txim siab. Cov kev qhuab qhia kev kawm yuav tsum tsom mus rau cov tswv yim tseem ceeb ntawm lub ntiaj teb saib qhov tseem ceeb (chav kawm kev tawm tsam hauv keeb kwm, kev hloov pauv hauv biology, kev ua haujlwm ntawm kev ua lej, thiab lwm yam). Lub ntsiab drawback ntawm lub tswv yim: thaum cov ntaub ntawv kev kawm tsuas yog txwv tsis pub dhau los ntawm kev coj lub ntiaj teb no lub tswv yim, cov txheej txheem ntawm tau txais kev paub yuav txo.
- Paradigm mus kom ze (G. Scheierl): kev tsis lees paub keeb kwm-logical ib ntus hauv kev kawm. Cov khoom yog npaj kom nthuav tawm hauv kev tsom xam, i.e. tsom ntsoov rau tej yam tseeb. Raws li, muaj kev ua txhaum txoj cai ntawm kev sib xws.
- Cybernetic mus kom ze (E. I. Mashbits, S. I. Arkhangelsky): kev kawm ua raws li tus txheej txheem ntawm kev ua thiab xa cov ntaub ntawv, tshwj xeeb uas tau txiav txim los ntawm didactics. Qhov no ua rau nws muaj peev xwm siv txoj kev xav ntawm cov ntaub ntawv xov xwm hauv pedagogy.
- Associative mus kom ze (J. Locke): kev paub txog kev paub yog suav tias yog lub hauv paus ntawm kev kawm. Ib lub luag haujlwm cais yog muab rau cov duab pom uas ua rau muaj kev ua haujlwm ntawm lub hlwb ntawm cov menyuam kawm ntawv raws li kev nthuav dav. Cov lus qhia yog siv los ua lub ntsiab lus qhia. Qhov no tsis suav nrog lub luag haujlwm ntawm kev muaj tswv yim thiab kev tshawb nrhiav ywj pheej hauv cov txheej txheem kom tau txais kev paub los ntawm cov tub ntxhais kawm.
- Lub tswv yim ntawm theem kev tsim ntawm kev puas siab puas ntsws (P. Ya. Galperin, N. F. Talyzina). Kev kawm yuav tsum dhau losqee qhov kev sib txuas ua ke: cov txheej txheem ntawm kev paub ua ntej nrog kev nqis tes ua thiab cov xwm txheej rau nws qhov kev siv, tsim ntawm qhov kev txiav txim nws tus kheej nrog rau kev xa tawm ntawm kev ua haujlwm sib raug rau nws; txheej txheem ntawm kev tsim ib qho kev nqis tes ua hauv kev hais lus sab hauv, txheej txheem ntawm kev hloov cov yeeb yam rau hauv kev ua haujlwm ntawm kev puas siab puas ntsws. Qhov kev xav no yog qhov tshwj xeeb tshaj yog thaum kev cob qhia pib nrog kev nkag siab ntawm cov khoom (piv txwv li, hauv cov kis las, tsav tsheb, ntaus suab paj nruag). Hauv lwm qhov xwm txheej, txoj kev xav ntawm kev maj mam tsim ntawm kev puas siab puas ntsws tej zaum yuav raug txwv.
- Txoj kev tswj hwm (V. A. Yakunin): cov txheej txheem kev kawm raug txiav txim siab los ntawm txoj haujlwm ntawm kev tswj hwm thiab cov theem tseem ceeb ntawm kev tswj hwm. Qhov no yog lub hom phiaj, cov ntaub ntawv hauv paus ntawm kev cob qhia, kev kwv yees, kev txiav txim siab tsim nyog, ua tiav qhov kev txiav txim siab, theem kev sib txuas lus, kev saib xyuas thiab ntsuas cov txiaj ntsig, kho.
Raws li tau hais los saum toj no, kev ua haujlwm yog ib ceg ntawm kev qhia paub uas kawm txog cov teeb meem ntawm txoj kev kawm. Nyob rau hauv lem, lub ntsiab lus tseem ceeb tau txiav txim siab txog txoj kev kawm los ntawm qhov pom ntawm lub hom phiaj kev kawm tseem ceeb, nrog rau kev ua raws li qee qhov kev sib raug zoo ntawm tus kws qhia ntawv thiab cov tub ntxhais kawm.
